平面设计中的统一机制

研究平面设计在统一机制中反映出来的形式原理,如同我们在研究绘画中的色彩统一性不放松对画面色彩结构的研究一样。西方著名的格式塔心理学派就是抓住了视觉心理的统一机制,得出局部与局部相加不等于整体之和的完形心理美学的结论。而平面设计中的统一性也同样如此,它具有不可忽视的完形机制的存在,以至我们一旦确定了一件作品的构成格局,改动其中的任何一处都将对整体产生影响。平面设计获得统一机制的方式很多,其中,被我们

平面设计统一的相对性与整序性

当设计构成中的各要素如形态、色彩、质地、空间等相互关系间的感觉十分明显地谐调时,我们便能感受到作品高度的统一性。优如各种彩线对编成带有美丽花纹的织物而言不可或缺一样,对于平面设计来说,各种美感要素所要遵循的统一原理同样是必不可少的。从本质上说,统一是一种富有秩序的安排,是设计对整体美感所把握的主要方法和意图。英国美学家威廉·荷加斯在《美的分析》一书中指出:“所有看起来是合

平面设计序列对比与不规则对比

在平面设计中,我们经常把平面设计序列对比作为揭示形式美感的一种表现方式来对待。这是因为平面设计序列对比较之平面设计不规则对比有它自身不可取代的美感特色。所谓平面设计序列对比,指富于秩序的形式构成要素被纳入一种具有对比意味的程式之中,使之产生一定韵律以及节奏感的对比方式。古埃及形成了它在美术史上独特地描绘事物的方式(即视觉概念的方式)。所有出自古埃及艺术家手中的人物形象都是侧面的;一个正方形的池塘,

平面设计对比的绝对性与丰富性

对比原理的审美功能在于使某些特定的形态和设计效果更加醒目和突出,且更富有精神。因此,对比原理在平面构成设计中是极为重要的形式美原理之一。它是指某些性质相反或构成中诸要素存在的视觉差异性所形成的结果。对比原理不仅体现在形态上,而且还体现在色彩、质感和明暗等方面。如形的方圆、虚实;线的疏密、曲直;色的鲜灰、浓淡、深浅等关系均属对比原理的范围。从美学意义上说,由对比产生的美感是必然和绝对的。我们看不到失

平面设计的技法探索

在平面构成设计的一系列要素中,基本的要素是形、色和肌理,而条件要素主要是指数量、方位和大小;关系要素则包括心理动势、作品意义和审美情感。事实上。当我们设计并制作某一平面构成的作品时,能让我们识别的任何要素都可能通过丰富的表现方式给接受者产生视觉上的审美印象。例如,同样的造型采用不同样的技法就能产生不同的视觉感知。尤其那些特定设计意义下的构成作品,表现技法的选择对主题的审美揭示甚至起到决定性的作用,

聊一聊平面设计的美学原理

引篇文章重点讨论平面设计的美学原理,平面构成作为现代设计教育的重要基础课程,所要解决的根本问题就是培养我们练就一双感受形式美的眼睛。为此,它一直沿着艺术的表现与美感的原理这两条主线,把我们带入一个视觉感知和心理体验的新境界。风火锐意标志设计公司总结的平面设计的美学原理如下:如前所述,平面构成的造型特征是贯穿于作品产生的过程之中的,因此,其形态要素是在超越自然的艺术表现中人为地加以塑造而成,诚如阿恩

电脑平面设计师培训学校有那些

电脑平面设计师培训是现在比较火的一种培训方式,不管是北京、上海、还是其它城市,电脑平面设计师培训学校目的就是针对那些已经学会操作基本平面软件,但没有经过实践锻炼,不能独立完成实际成品制作的学员,电脑平面设计师培训学校主要教的软件有:photoshop、illustrator、pagemaker、CorelDRAW、Indsign等。 今天风火锐意平面设计公司给您推荐几家国内比较不错的培训学校。 清

视觉传达设计专业介绍

学制:2年 学历:大专 ◎ 专业前景 视觉传达设计是为现代商业服务的艺术,主要包括广告设计、标志设计、包装设计、店内外环境设计、企业形象设计、网站界面设计、影视设计等方面。极其显著的例子就是在三维动态图像、多媒体、数字电影以及其他的视频领域所取得的成果。 ◎ 适应对象 具有艺术思想和创意思维,对视觉传达感兴趣,希望快速进入艺术行业和设计行业,并希望同步获得大专学历的应往届毕业生 ◎ 专业优势及特色

美术学院专业设置及培养目标

美术学院专业设置及培养目标 美术学院办学以来,坚持培养德、智、体、美全面发展的高素质创新型人才,重视素质教育,依托于学校的人文艺术背景,重视理论与实践结合,人文艺术的渗透。把超经验思维设计教育作为艺术创造性人才的核心素质,开展创意教学,强化、训练,着力提高学生的理论素养,设计思维与实践创新能力。力致打造成影视动画、影视广告、环境艺术设计(城市景观设计方向、城市会展设计方向、城市标识与工程方向)、电

环境艺术设计专业介绍

环境艺术设计 培养目标 本专业培养目标是与我国社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美等全面发展,掌握本专业所必须的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能,服务区域经济发展的、具有从事本专业实际工作的综合能力和全面素质,在城市规划、建筑及园林等城建部门、在相关专业设计公司、工程公司从事设计、管理工作及在相关工程项目从事建设与监理工作的高素质劳动者和高等技术性专业人才。 开设课程 (1)专业基础

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